师范专业认证背景下生物学专业英语教学实践

师范专业认证已全面实施，对师范类生物学专业英语课程提出新要求。本文探讨了师范类生物学专业英语教学中面临的课时少内容多，学生积极性不高，过度依赖机器翻译和课程思政不足4个方面的挑战，并从优化课程内容，优化课堂设计，增加师生互动和强化课程思政建设方面进行改革实践，希望使生物学专业英语更好地满足中学生物教师培养的要求。